
关于教师工作心得体会合集八篇
有了一些收获以后,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样我们可以养成良好的总结方法。那么如何写心得体会才能更有感染力呢?以下是小编整理的教师工作心得体会8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
教师工作心得体会 篇1这个学期,我校实行了“以老带新,结对帮扶”的活动。我认为这是一项非常好的行动,它能够使我们这些刚从校门里出来的新老师获得有经验老师的帮助,使我们更快的成长,争取早日成为一位合格的教师。
这次活动中,我的帮扶老师是我们语文组的李老师,李老师在学生心目中是一位要求严格,课堂风趣的好老师。李老师对我来说也是一位非常值得尊敬和结交的老师,他能够在课堂中把握严肃与幽默,在工作中更是兢兢业业,一心为了学生着想。古人云:“学问有先后,术业有专攻。”一位刚出学校出来的新老师虽然在知识上有了一定的积累,但缺少了丰富的教学经验,而实际证明,在中学的课堂上,丰富的教学经验往往比知识更重要。
如何备好课,如何上好一堂课,在课堂中如何正确的把握老师与学生之间的互动与交流。这些对我们新老师来说都是非常头疼的事,我们新老师在课堂上往往是讲了很多专业的知识,学生却是听不懂,于是学生就认为我们不会教。如何解决在教学中存在的这些问题,最好的办法就是想有经验的老师请教,多向有经验的老师学习。通过这次帮扶活动,使我深深的体会到了,作为一位老师应该怎样去促进专业上的成长。
一、谦虚好问
当教师遇到困难的时候,教师当然可以通过自我反思的方式来解决相关的问题。只是有时候,教师仅仅凭借个人的经验,并不能解决问题。当教师凭借个人经验无法解决问题时,教师需要获得他人的经验和智慧的支持。他人的经验和智慧往往保存在我们长辈中,保存在比我们更有经验的老教师心中。
因此,遇到问题我们都应该虚心的向有经验的老师请教。这次的帮扶活动就是一项很好的活动,它为我们指定了一位师傅,让我们一对一的帮助,通过师傅带徒弟的方式使我们更好的进行沟通与学习。
李老师带给我的进步是非常大的,丝毫不用怀疑。孔子说过“圣人无常师,三人行,必有我师焉。”唐韩愈《师说》中说到“古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。”由此,我们在帮扶活动中不要把这个活动当成是一项任务,一个负担,我们应该把它当成一个机会,认认真真的学习。
二、刻苦博学
很多新老师都会有这样一种思想,总认为自己已经是大学毕业了,来教这样一些什么都不懂的学生,应该是游刃有余。于是就不去看书了,不去专研了,甚至课前上的内容也不看看。还有些老师总认为自己很忙,没有了读书时间,所以曾经是个读书人,做了老师之后确实书本不沾了。这种现象是非常不好的,其实书本是我们获得专业知识的最好和最方便的途径。虽然也有一些老师读书多,但上课并不怎么样,但总体上多读书是有益的。
我们往往会羡慕一位老师在课堂上能够妙趣横生、机智幽默、对答如流,要做到这些,并不是一朝一夕就可能,它需要长期的积累。特别是作为刚出校门的新老师,往往忽视了学生实际情况,课堂上虽然讲了很多的书本知识,但学生却听不懂,不知所云。于是学生就认为你没经验,不会教。所以,要成为一位有经验的老师,在最短时间内把握课堂,运筹帷幄,最好就是多积累,多学习,广泛涉猎,经史子集,人文地理,甚至数理化等等到要有一定专研。成为一位博学的老师,往往就是学生崇拜的老师。
三、为人师表
一位教师的人际关系好与不好,一位老师受不受学生尊敬和欢迎,最主要的并不是他有多高的学历,写过多少论文,给学生改过多少作业,那是什么呢?就是一个人的人格魅力。作为老师,其最主要的就是“为了师表”。学生就有向师性,老师就是学生的模仿对象,因此老师的一言一行都要谨慎,做到为人师表。
为人师表主要表现在尊重自己与尊重学生、言行一致、公平公正。作为一位老师首先要尊重自己,自己的人格,自己衣着外型,自己的言行举止,随时随地都要保持一个老师应有的形象。尊重自己的前提之下才会尊重别人,我们对待学生放在同等的地位上去理解他们。作为老师的言行是非常容易影响到学生的,所以要随时注意自己的言行,需言必信,行必果。老师对待班上的学生要公平公正,不能内外偏私。一位为人师表的老师也就是学生信任的老师。
这些就是我的一点点体会,总的来说,这次活动给我的进步是非常大的,使我得到深深的教育,在这里,再次感谢我的帮扶老师——李老师。谢谢你!
教师工作心得体会 篇2转眼之间,我来到xx学校工作已经有x月了。作为新老师,在教学的过程中,我的心里是既兴奋又紧张的。兴奋是因为我站在了讲台上,给我的学生授课。紧张是我不知道我的教学效果怎么样,教学方法是不是适合他们。我想所有的老师应该都有一个这样的过程,在长时间经验的累积之后,有了自己的教学方法,才能够有一些底气,变得不再紧张吧。在工作的这段时间,我学了很多的教学方面的新知识,让我的教学水平得到了提高,这段时间我也有了一点教学的心得。
要想上好课,首先就是要备课。这是老师上课的基础,也是最重要的一个部分。因为上课的时间是比较的紧张的,必须利用好上课的每一分钟,并且利用到最大限度,这样才会有很好的教学效果。在上课之前,先了解清楚课本的知识。在传授给学生知识之前,先了解自己要讲的内容。在了解完内容之后,要根据学生的特点,制定教学方法。这是最重要的一个部分,我虽然已经工作了有一段时间了,但是我这一点还是不能做得很好。我想资深的教师和我们这些新教师比,除了教学的时间比我们长,就是对学生的了解程度的不同了。只有了解学生,才能对症下药,有针对性的进行教学。
相比于年纪较大的老师,学生其实更会亲近我们这些年轻的教师。因为年纪的差距没有那么的大,所以会比较的有亲切感,我们就像是他们的哥哥姐姐一样,所以他们会更喜欢和我们沟通。在课间的时候,可以多跟学生进行交流,了解他们的想法,也可以听取他们对我的教学的建议,这样我就能够真正的了解到他们想要什么样的教学方式,什么样的教学方法最适合他们。这样,不仅能够提高我的教学水平,学生们也能够以他们喜欢的方式来获取知识。都说学习最好的动力就是喜欢,如果他们喜欢我上课的气氛,还怕他们不会好好的听课吗?
在一个阶段的教学完成之后,我会根据学生给我的反馈,进行教学反思。若是这段时间他们的学习效果不好,可能是这个知识点不适合用这种教学方式。多写反思和总结,才能够帮助我更好的进步。通过课后作业就能够了解学生对这个知识点的掌握程度,从这里获取到反馈。
我若是想成为一 ……此处隐藏4082个字……师,哪来先进的幼儿教育?
幼儿教师的期待
美丽、活泼、善良等无数美好的字眼作为幼儿教师的代名词都是如此的合情合理。随着社会、家长对幼儿教育的重视,幼儿教师的重要性逐渐凸显出来。
我们也都是一个个普通的人,谁不渴望拥有一份轻松、自由的工作?谁不
喜欢有更多的时间陪陪自己的家人?既然选择了当一个幼儿教育工作者,我们就必须在纯女性的工作单位中执着地诠释平凡中的伟大,因为我们别无选择。我想,既然选择了幼儿教育,那就要学会当个快乐的幼儿教师!
值得庆幸的是,我渐渐地感觉到幼儿教育不再孤独无助了。越来越多的人开始把关注的目光投向这座拥有无价之宝的神秘宫殿。我多么希望幼儿教育的明天更加绚烂多彩!相信这也是所有的幼儿教师的共同心愿。
教师工作心得体会 篇7我经常问自己,我幸福吗?我的回答是肯定的,否则大家也不会看见每天都那么开心的我。下面我就在姐妹们面前晒晒我的幸福。
首先我的幸福来自于家人对我的关爱和我对家人的付出。妈妈为了支持我的工作,已经陪伴了我近10年,妈妈说:“既然你喜欢当班主任,你就去做吧,孩子交给我”。我经常搂着妈妈幸福的说:“家有一老就是一宝呀”。以前老公虽然常年不能回家,但偶尔也会享受周末相聚的甜蜜,其实简单的生活,用心体会,幸福就随处可见。有位老教师对我说:当我每天早晨早早起来做饭时,想着家人可以吃上我亲自做的营养丰富的早餐,身体棒棒的,就算是累点,心里是快乐的。我如法炮制,看着老公和孩子津津有味的吃着我做的早餐,真的很开心,幸福不就是对生活的满足吗?
我的幸福来也来自与在座的各位同事朝夕相处中的点滴感动。记得我带07级时,和孙晓燕老师每天早晨看完早读,就一起到小神龙馅饼去吃饭,我们每人一个煎蛋,一碗粥,两人分吃一个肉饼和一盘咸菜,聊聊班里的事情,孙老师再帮我出出主意,那种感觉是幸福的;带09级时,每当家长会之后,我们班主任就会抓大头去吃饭,坐在一起说说班里的情况,聊聊那些家长会上的“囧事”,每次大家笑的腮帮子都疼,现在想起来心里都是甜甜的暖暖的,幸福极了。
我的幸福还来自于我所带班级的班教育组各位老师融洽的合作。我们所有的任课老师、专业老师和谐的工作关系让我感到了前所未有的幸福,尤其是高三最后一年,虽然累一些,但是我们累并快乐着,大家的付出相互感动着、相互激励着,相互理解着、相互帮衬着,任何一个老师遇到事情我们都是合力解决,无论哪个老师身体或家庭原因需请假时,其他的老师会马上替补;最让我感动的是:艺考前,为了能够给专业老师提供最直观的文化课学习成绩,为他们在帮助学生科学选择艺考院校提供有效的参考,我们所有的文化课老师针对班级情况,结合高考,利用周末休息时间给学生们出题、阅卷,而监考的任务交给了所有的专业老师。我还记得,那是个周六的晚上,7点多了,语文任课教师张秀芳老师给我打电话,“张毅,卷子我出好了,我怕耽误明天用,我已经给你放在了你们办公室门上,我得赶紧回家不等你了,外面太冷了,我是带着孩子过来的,我怕孩子感冒”。当时的我感动的不知道说什么。而在我们监考的时候,专业老师们利用监考的间隙那短短的20分钟,啃上口面包,接着就去整理考场,领取试卷,准备下一场考试。就这样,我在班教育组每一位老师的理解和支持中感受着幸福,是他们支撑着我一路走来。老师们从不同的角度默默地帮助我、关心我,虽然有压力,但是有了他们的支持,心里暖暖的,我知道,那是幸福的味道。
我的幸福还来自于我的学生的成长、成功和对我的感恩。当我看着全班60名同学中44人上大学,1人出国,9人就读专科,2人参军,4人复读冲击名牌大学,孩子们都有了理想的归宿时;当聚会孟迪端着酒杯跟我说:“老师,没有你就没有我的今天”时;当徐澎湃从济南回来,下了火车,第一时间不是回家而是来看我时;当马明宇从韩国带回了满满一箱子的零食,因为他要让老师尝尝真正的韩国食品的味道时;当我站在操场上孩子们将我围在中间祝我生日快乐时,当我拿起拖把要拖地,学生们纷纷过来从我手里抢过工具时;当我因为无奈将儿子带进班级跟学生们一起上自习,学生们对我的投来理解和感激的目光时;当我们的女生去跳舞,我们仅有的十二名男生组队在操场上跑步并喊着响亮的口号时,心中满满的是成就感,因为我的学生们懂事了、能自律了、知道感恩了、集体荣誉感加强了、成才了!
令我感念不已的是这样一个细节:20xx年腊月26晚上11点半,远在上海集训的学生给我发来的一封邮件,这封邮件是用手机发的,是孩子用手机一个字一个字输入的,总共合计811个字,信中的那句“老师我想对您说--是您这位很负责任的班主任,慢慢的、耐心的去改变原来是那么不求上进的我,老师您是我的第二个妈妈”这几句话让我所有的辛苦都化为了幸福的泪水!
教师工作心得体会 篇8我是一名普通的小学教师,转眼间已从教数十年,在这数十年中教学生涯中有苦也有乐,不断上演着自己的教育教学故事,许多事情都已淡忘,可有些却像树根一样深深地扎在了我的心上。
不记得是那一年了,我教过一个叫刘明的学生,刘明是个独生子,在家娇生惯养,养成了放任的坏习惯。父母对他无法管教。在学校不仅成绩差而且调皮捣蛋,是全校闻名的“捣蛋大王”。一天清晨,我走进教室,发现教室窗户玻璃被打碎了。我正疑惑时,班长站起来说:“昨天值日,刘明不参加劳动,还拿笤帚站在桌子上挥舞,说是演孙悟空大闹天宫,失手把玻璃打碎。”我一听就火直往外冒,想狠狠训斥他一顿,借此给他一个下马威。然而,这是他已低头不语,似乎等着挨训。如果我在这节骨眼上再粗暴训斥,那么他的悔恨之心也会变成反抗之心。我这时改不了原来的想法,将他叫到身边心平气和的说:“你作为班级的一员应该自觉爱护班级的公共财物。你昨天不劳动,还大叫大脑,我知道你不是故意打破玻璃的,但按照《小学生守则》是要赔偿的,罚款不是目的。目的是要你接受教训,学会爱护公共财物,”刘明听了,抬起头来说:“我错了,我一定改正,明天就用零用钱来赔偿。”这名向来倔强的,在任何事情面前都不低头的学生,今天居然承认了错误,这是一个多么大的进步啊!以后我又适时对其进行引导,使其变成了让同学们刮目相看的好学生了。
教育不是一天两天的事情,也不是一次两次就能解决的。每当他犯错误的时候,我就找他,帮助他分析犯错误的原因,提出建议帮助他改正,由于他的转变,班级的纪律好了许多,学习积极性有了很大的提高。
师生之间的“心理交融”是教育活动得以顺利进行的重要条件,连接师生心灵的桥梁是彼此之间的“爱”。作为教育活动的主体,我们必须有一颗爱心,只有热爱学生、设身处地的理解学生,帮助学生,才会从各方面了解清楚学生的情况,才能使学生积极、主动的去接受教育。当然,通过交流也会促使教师更加努力的工作,并从中体会到一种特殊的“幸福”。
教师是平凡的,但教育却是伟大的。好孩子只要稍加引导就可以了,而真正需要和渴望教育的是那些后进生们。只要多给他们一些爱和理解,他们的进步是我们无法想象的,在对后进生的教育过程中,我们要多一些换位思考,多一些理解,多一些信任,多一些宽容,鼓励他们战胜自我,他们将会还你一份惊喜。